PG PAUD Universitas Narotama Lakukan Pembaruan Kurikulum untuk Hadapi Tantangan Zaman

Surabaya, 2 Agustus 2021 – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Narotama kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pelaksanaan Rapat Perubahan Kurikulum yang digelar pada Senin, 2 Agustus 2021. Bertempat di Ruang Rapat Gedung E Universitas Narotama, kegiatan ini berlangsung sejak pukul 09.00 hingga 15.00 WIB dan dipimpin langsung oleh Dekan FKIP, Andini Dwi Arumsari, S.Psi., M.Psi., Psikolog.

Rapat ini dihadiri oleh para dosen FKIP serta perwakilan stakeholder internal dan eksternal, antara lain Varia Virdania Virdaus, S.Hum., M.A., Muchamad Arif, S.Pd., M.Pd., Anisa Yunita Sari, S.Pd., M.Pd., Fitri Rofiyarti, S.S., M.Hub.Int., dan Sugito Muzaqi, S.Pd.I., M.Pd.I.

Evaluasi dan Penyesuaian Kurikulum

Agenda utama rapat adalah melakukan evaluasi terhadap Kurikulum PG PAUD tahun 2018 berdasarkan hasil tracer study dan dinamika kebutuhan dunia kerja saat ini. Dalam diskusi, peserta rapat meninjau sejumlah mata kuliah yang dinilai perlu disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan kebijakan Kurikulum Merdeka.

“Penyesuaian kurikulum ini penting agar lulusan PG PAUD mampu menjawab tantangan zaman dan memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan di lapangan,” ungkap Dekan FKIP dalam sambutannya.

Kolaborasi dengan Stakeholder

Keterlibatan stakeholder menjadi salah satu poin penting dalam pembahasan. Masukan dari pihak luar dipandang penting agar kurikulum yang disusun tidak hanya relevan secara akademis, tetapi juga kontekstual dan aplikatif di dunia kerja, terutama di bidang pendidikan anak usia dini.

Model Pembelajaran Berbasis Teknologi

Selain revisi struktur mata kuliah, peserta rapat juga menyepakati perlunya perubahan model pembelajaran yang mengintegrasikan pemanfaatan teknologi terkini. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran sekaligus mempersiapkan mahasiswa menghadapi era digital. Seluruh peserta rapat menyatakan persetujuannya terhadap hasil diskusi dan rencana perubahan kurikulum. 

Dengan adanya pembaruan kurikulum ini, Program Studi PG PAUD Universitas Narotama berharap dapat mencetak tenaga pendidik PAUD yang lebih profesional, adaptif, dan mampu memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia.

Kontributor : Fitri Rofiyarti